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韓愈不僅是文學巨匠,也是重要的思想家。他提出“道統”論,認為儒家思想自古至今有一脈相承的“道”,自己則是這一“道”的繼承者和傳播者。他重視儒學的正統地位,批判佛老,主張以儒家的倫理道德來治理國家、教化民眾。在教育方麵,韓愈強調師道尊嚴,認為“師者,所以傳道授業解惑也”,提倡尊師重教,為後世樹立了良好的師德典範。,《原道》是韓愈闡述其儒家“道統”理論的重要篇章。在這篇文章中,韓愈批判了佛教和道教對儒家思想的衝擊,強調儒家之道纔是治國平天下的根本,提出“仁義”是“道”的核心。此作體現了韓愈維護儒家正統地位的決心,對後世的儒學發展有著深遠的意義。,韓愈的《雜說》係列涉及廣泛,包括《馬說》、《龍說》等,通過寓言的形式,寓言喻理,表達了作者對人才選拔、社會公正等問題的見解。其中,《馬說》以千裡馬比喻賢才,諷刺了當時社會上“伯樂不常有”的現象,呼籲統治者識彆和重用人才。。

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